Antología Educación Básica 2024-2025: Docentes y Técnicos Docentes (USICAMM)
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Antología Educación Básica 2024-2025: Docentes y Técnicos Docentes
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Contenido de la Antología Educación Básica 2024-2025:
| I.-QUE ASUME SU PRÁCTICA Y DESARROLLO PROFESIONAL CON APEGO A LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS, ÉTICOS Y LEGALES DE LA EDUCACIÓN MEXICANA………………………………………… |
3 |
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Anexo 1 – Artículo 3° Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos……………………. |
4 |
| Anexo 3 – Elementos a destacar de la propuesta a la Ley General de Educación……………….. | 9 |
| Anexo 4 – Hacia una nueva Escuela Mexicana: Primeros pasos…………………………………………. | 12 |
| *Ley General de Educación………………………………………………………………………………………………………… | 23 |
| *Ley General de Derechos de las niñas, niños y adolescentes……………………………………………………. | 73 |
| *Manual y protocolo de Seguridad Escolar………………………………………………………………………………….. | 95 |
| *La Educación Inclusiva, el camino hacia el futuro……………………………………………………………………… | 121 |
| *Diez competencias docentes de Perrenoud: Organizar la propia formación continua………………
*Declaración Universal de los Derechos Humanos…………………………………………………………………….. |
153
167 |
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II.-QUE RECONOCE LA IMPORTANCIA DE SU FUNCIÓN PARA CONSTRUIR DE MANERA COLECTIVA UNA CULTURA ESCOLAR CENTRADA EN LA EQUIDAD, LA INCLUSIÓN, LA INTERCULTURALIDAD Y LA EXCELENCIA…………………………………………………….. Segunda parte de la Antología 2024-2025 Educación Básica docentes |
176 |
| *Gestión Escolar………………………………………………………………… | 177 |
| *Características clave de las escuelas efectivas……………………………………………
*12 Principios pedagógicos 2011………………………………………………… *Educar en la diversidad………………………………………………………………………………………… *Estrategias de evaluación…………………………………………………………………… *Orientaciones para la prevención, detección y actuación en casos de abuso sexual infantil, acoso escolar y maltrato en las escuelas…………………………………………………………………………………….. |
241
257 261 271
322 |
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III.-QUE ORGANIZA EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA COMO UN ESPACIO PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES………………………………………………………. |
383 |
| *Acuerdo 15/10/17 Lineamientos para la organización y funcionamiento CTE………………………….. | 384 |
| *Acuerdo 12/05/19 Modifica 15/10/17 Organización y funcionamiento CTE……………………………… | 393 |
| *Orientaciones para elaborar el Programa Escolar de Mejora Continua………………………………………
*Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar…………………………………………………………….. *Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)…………………………………………………………. |
395
414 445 |
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IV.-QUE PROPICIA LA CORRESPONSABILIDAD DE LA ESCUELA CON LAS FAMILIAS, LA COMUNIDAD Y LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS PARA FAVORECER LA FORMACIÓN INTEGRAL Y EL BIENESTAR DE LOS ALUMNOS…… |
451 |
| *Relación escuela comunidad…………………………………………………………………………… | 452 |
| *Acuerdo 08/08/17 Consejos de Participación Social en la Educación………………………………… | 464 |
| *El aula diversificada – Carol Ann Tomlinson……………………………………………… | 469 |
Antología Educación Básica 2024-2025: USICAMM
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