Artículo Tercero Constitucional 2023-2024

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Artículo Tercero Constitucional 2023-2024

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Artículo Tercero Constitucional

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Establece que la educación es un derecho que tienen todas las personas para el pleno
desarrollo de su personalidad, para el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos
y para las libertades fundamentales

Grupo para Programas del Gobierno 🔴

a) Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

b) Declaración Universal de los Derechos Humanos.

c) Ley General de Educación.

d) Plan Nacional de Desarrollo Educativo.

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Además de impartir la educación elemental, el Estado está obligado a:

a) Promover y atender todos los tipos y modalidades educativos.

b) Atender la educación superior.

c) Promover la educación media superior y superior.

d) Apoyar fuertemente a la educación tecnológica.

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Establezca la relación entre las fracciones del artículo tercero y los artículos de la Ley
General de Educación según el principio tratado. 1. Fracción I A. Artículo 2°: calidad 2.
Fracción II B. Artículo 5°: laicidad 3. Fracción IV C. Artículo 6°: gratuidad.

a) 1- B, 2-A, 3-C.

b) 1-B, 2-C, 3-A.

c) 1-A, 2-B, 3-C.

d) 1-C, 2-B, 3-A.

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Relacione la fracción del artículo tercero con el principio que propone. 1. Fracción I A.
Artículo 2°: calidad 2. Fracción II B. Artículo 5°: laicidad 3. Fracción IV C. Artículo 6°:
gratuidad.

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a) 1- B, 2-A, 3-C.

b) 1-B, 2-C, 3-A.

c) 1-A, 2-B, 3-C.

d) 1-C, 2-B, 3-A.

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De acuerdo a lo dispuesto en el Artículo 3° de la Constitución Política, es un principio
de la educación mexicana que permite mantener al sistema educativo ajeno a cualquier
doctrina religiosa.

a) Laicidad.

b) Democracia.

c) Calidad.

d) Justicia.

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En el artículo tercero se señala que la educación impartida por el Estado, será laica está
indicando que:

a) Se podrá hacer proselitismo religioso en los centros educativos.

b) Se mantendrá la educación ajena a cualquier doctrina religiosa.

c) Las escuelas podrán elegir qué doctrina religiosa enseñarán.

d) Los planteles educativos podrán ser prestados para realizar cultos religiosos.

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Son principios establecidos en la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos que orientan las políticas, la organización y el funcionamiento del sistema
educativo nacional.

a) La honestidad, la honradez, el respeto y la justicia.

b) La laicidad, la democracia, la solidaridad, la calidad y la justicia social.

c) La evaluación, el aprendizaje, el desarrollo armónico y el carácter nacional.

d) La convivencia humana, los privilegios y la de-terminación de planes de estudio.

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Es la instancia encargada de determinar los planes y programas de estudio de la
educación primaria, secundaria y normal para toda la República.

a) La Secretaría de Educación Pública.

b) El Congreso de la Unión.

c) El Consejo Nacional Técnico de la Educación.

d) El Ejecutivo Federal.

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Son los niveles obligatorios según el artículo tercero.

a) Preescolar y primaria.

b) Secundaria y media superior.

c) Preescolar y secundaria.

d) Preescolar, primaria y secundaria.

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Las universidades y las demás instituciones de educación superior deberán:

a) Respetar los programas educativos elaborados por el Estado.

b) Determinar sus planes y programas.

c) Solicitar autorización para formar su plantilla de trabajadores.

d) Darle continuidad a los programas del nivel medio superior.

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En la fracción primera del artículo tercero se señala que la educación que imparta el
Estado será laica respetando la libertad de creencias que la misma Constitución garantiza
en el:

a) Artículo 24.

b) Artículo 29.

c) Artículo 30.

d) Artículo 31.

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La educación que imparte el Estado abarca los niveles de:

a) Primaria, Secundaria y Normal.

b) Primaria, Secundaria y Preparatoria.

c) Preescolar, Primaria y Secundaria.

d) Secundaria, media superior y superior.

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Los particulares podrán impartir educación en:

a) Educación superior.

b) Educación media superior y superior.

c) Todos los tipos y modalidades.

d) Educación primaria, secundaria y media superior.

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Son la expresión concreta de la manera en que se espera se cumplan las competencias de cada asignatura en cada grado y a su vez expresan la manera específica de evaluar si los estándares curriculares se están cubriendo

a. Competencias

b. Estándares

c. Aprendizajes esperados

d. Perfil de egreso

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La fracción cuarta del artículo tercero específicamente se refiere a:

a) La obligatoriedad de la educación.

b) La gratuidad de la educación.

c) La laicidad de la educación.

d) La democracia en la educación.

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Instancia que se crea, de acuerdo a la reforma de la fracción IX del Artículo 3°
Constitucional, según el Decreto del 26 de febrero de 2013, para garantizar la prestación
del servicio educativo de calidad.

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a) El Sistema Nacional de Formación Continua.

b) El Órgano Independiente Federalizado de Evaluación.

c) El Sistema Nacional de Evaluación Educativa.

d) El Sistema Nacional de Asesoría en la Escuela.

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El respeto a la libertad de cátedra, de libre examen y de investigación sólo se aplica
en el nivel:

a) Medio superior.

b) Superior.

c) Primario.

d) Preescolar.

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Son elementos que, según la Ley General del Servicio Profesional Docente, servirán de
referente para la buena práctica profesional.

a) Los diversos tipos de evaluación.

b) La diversidad de instrumentos de evaluación.

c) Las categorías, niveles y grados.

d) Los perfiles, parámetros e indicadores.

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Artículos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que se
modificaron por el Decreto del 26 de febrero de 2013 en el que se garantiza la calidad de
la educación obligatoria.

a) Artículos 1° y 4°.

b) Artículos 2° y 70.

c) Artículos 3° y 73.

d) Artículos 9° y 72.

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Son quienes señala el artículo tercero que tienen el derecho de recibir educación en el
territorio nacional.

a) Los extranjeros nacidos en México.

b) Todo individuo.

c) Los descendientes de grupos étnicos.

d) Personas de raza mestiza exclusivamente.

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