Elementos Multifactoriales para la Admisión Media Superior 2024-2025
Criterios técnicos de valoración de Elementos Multifactoriales del proceso de admisión en educación media superior, ciclo escolar 2024-2025
De conformidad con la Sección Cuarta del Capítulo III del presente Acuerdo, se considerarán para el proceso de admisión los elementos multifactoriales integrados en la Tabla 1.
Tabla 1. Elementos multifactoriales y puntajes máximos.
Elemento multifactorial
Puntaje máximo
I. Puntaje obtenido en la acreditación del Curso de exploración de habilidades para la docencia en educación media superior
30
II. Cursos extracurriculares
10
III. Capacitación didáctica y pedagógica
10
IV. Experiencia docente
20
V. Apreciación de conocimientos y aptitudes
30
Total
100
Procedimiento para la valoración de los elementos multifactoriales en educación Media Superior 2024-2025
I. Puntaje obtenido en la acreditación del Curso de exploración de habilidades para la docencia en educación media superior
Corresponde a la calificación de acreditación obtenida en el curso a partir del desempeño del participante en las actividades académicas del mismo y se valorará conforme a la Tabla 2.
Tabla 2. Puntaje del curso de exploración de habilidades para la docencia en educación media superior.
Rangos de calificaciones obtenidas en el curso
Rangos de puntajes
De 8 a 9
De 10 a 20
De 9 a 10
De 20 a 30
II. Cursos extracurriculares
Refiere a los procesos de capacitación y actualización con valor curricular acreditados por la persona participante, que coadyuven en el proceso educativo del campo disciplinar, módulo, disciplina, taller, laboratorio, actividad artística, cultural o deportiva al que aspira, los cuales serán determinados por la Unidad del Sistema en términos de este Acuerdo.
La cantidad de horas totales será la suma de las horas acreditadas en cada constancia, siendo 400 horas el máximo considerado y se valorará conforme a la Tabla 3.
Tabla 3. Puntaje para cursos extracurriculares.
Rango de horas acreditadas en cursos extracurriculares
Rango de puntajes
De 20 a 50
De 4.3 a 4.75
De 50 a 100
De 4.75 a 5.5
De 100 a 150
De 5.5 a 6.25
De 150 a 200
De 6.25 a 7
De 200 a 250
De 7 a 7.75
De 250 a 300
De 7.75 a 8.5
De 300 a 350
De 8.5 a 9.25
De 350 a 400
De 9.25 a 10
III. Capacitación didáctica y pedagógica
Este factor comprende acciones formativas orientadas al conocimiento del modelo educativo y de las características de la educación media superior, de sus estudiantes, así como de la planeación e implementación de los procesos de enseñanza aprendizaje, del conocimiento, desarrollo, fortalecimiento y reflexión de la práctica docente.
La cantidad de horas totales será la suma de las horas acreditadas en cada constancia, siendo 400 horas el máximo considerado y se valorará conforme a la Tabla 4.
Tabla 4. Puntaje para capacitación didáctica y pedagógica.
Rango de horas acreditadas en capacitación
Rango de puntajes
De 20 a 50
De 4.3 a 4.75
De 50 a 100
De 4.75 a 5.5
De 100 a 150
De 5.5 a 6.25
De 150 a 200
De 6.25 a 7
De 200 a 250
De 7 a 7.75
De 250 a 300
De 7.75 a 8.5
De 300 a 350
De 8.5 a 9.25
De 350 a 400
De 9.25 a 10
Con independencia del grado académico registrado, este elemento multifactorial podrá acreditarse en su totalidad con un posgrado en las siguientes áreas de conocimiento: Educación, Ciencias de la Educación, Competencias Docentes en Educación Media Superior, Pedagogía u otra que sea afín a la enseñanza de la disciplina, módulo, taller, laboratorio o actividad artística, cultural o deportiva a la que aspira el participante.
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IV. Experiencia docente
Corresponde al ejercicio de la docencia frente a grupo en una escuela pública o particular en educación media superior o educación superior, realizado con posterioridad a la fecha de titulación, considerando un mínimo de 4 meses y un máximo de 60 meses. Será valorado con- forme a la Tabla 5.
Tabla 5. Puntaje para experiencia docente.
Rangos de meses en experiencia docente
Rango de puntajes
De 4 a 11
De 3 a 5.12
De 11 a 18
De 5.12 a 7.25
De 18 a 25
De 7.25 a 9.37
De 25 a 32
De 9.37 a 11.5
De 32 a 39
De 11.5 a 13.62
De 39 a 46
De 13.62 a 15.75
De 46 a 53
De 15.75 a 17.87
De 53 a 60
De 17.87 a 20
V. Apreciación de conocimientos y aptitudes
Corresponde al sistema que permite identificar lo que deben saber y ser capaces de hacer las maestras y los maestros para favorecer el desarrollo integral y aprendizaje de los educandos. Este elemento multifactorial se valorará con un instrumento de apreciación de conocimientos y aptitudes el cual será analizado mediante la Teoría Clásica de los Tests, para garantizar su confiabilidad y validez. [ays_quiz id=’18’]
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Definición de rangos para ponderación de los puntajes en admisión educación media superior 2024-2025
Los rangos de los valores se establecen a través de transformaciones lineales, con base en el comportamiento estadístico descriptivo e histórico de la población.
Integración del listado nominal ordenado de resultados admisión educación media superior
El listado nominal ordenado de resultados se integrará con el puntaje final obtenido por cada uno de los participantes. Éste será emitido por entidad federativa, subsistema, tipo de valoración y, en su caso, por clave de centro de trabajo para funciones docente y técnico docente. La posición de cada aspirante en el listado nominal ordenado de resultados se determinará con base en el puntaje final, siguiendo un orden de mayor a menor.
Criterios de desempate
El puntaje obtenido en la apreciación de conocimientos y aptitudes; Los puntajes obtenidos por área en la apreciación de conocimientos y aptitudes tomando el orden de las áreas como jerarquía (área 1, área 2 y área 3); Puntaje obtenido en la acreditación del curso de exploración de habilidades para la docencia en educación media superior; Horas acreditadas en el elemento multifactorial de Capacitación didáctica y pe- dagógica; Meses de experiencia acreditados; Horas acreditadas en el elemento multifactorial de Cursos extracurriculares; Posgrados registrados afines al área pedagógica o de conocimiento relacionada con el campo disciplinar, módulo, disciplina, taller, laboratorio, actividad artística, cultural o deportiva, de acuerdo con el siguiente orden: Doctorado; Maestría, y Especialidad
Elementos Multifactoriales para la Admision Media Superior 2024-2025
