Evaluación de lo Aprendido en el Módulo III 2024-2025

•  Se refieren a atributos de la práctica docente: Creatividad ,Innovación

Seleccione una o más de una

a Transmisión

b. Aislamiento

c. Innovación

d. Creatividad

Su respuesta es correcta
Las respuestas correctas son Creatividad ,Innovación.

• Planificación,mejora, evaluación de procesos,comunicación, organización de espacios,motivación, refieren a: Ejercicio de la docencia

Seleccione una

a. Ambiente de aprendizaje

b. Reflexión de la práctica

c.  Ejercicio de la docencia

d. Trabajo colaborativo

La respuesta correcta es Ejercicio de la docencia

• Para que los alumnos tengan oportunidad de alcanzar un desarrollo integral conviene que la maestra o maestro..

Seleccione una

a ponga en el centro de su quehacer pedagógico al currículo y lo aplique de modo homogéneo

b. permita la máxima iniciativa de los alumnos en el desarrollo de las actividades didácticas

c. prevea las actividades didácticas con máximo detalle y las desarrolle tal cual las planeó

d. centre sus esfuerzos en que todos sus alumnos solo adquieran conocimientos

Las respuestas de la Evaluación de lo Aprendido en el Módulo III de la Pregunta 3 es: permita la máxima iniciativa de los alumnos en el desarrollo de las actividades didácticas

• Complete el párrafo arrastrando las palabras que correspondan.

Para atender las diferencias individuales culturales y lingüísticas de los alumnos es necesario que la maestra o el maestro tenga un amplio repertorio de estrategias didácticas, las cuales han de ser interesantes y retadoras  para todos.

• cortas y medibles
• estrategias de comunicación
• habilidades básicas
• Objetivas y transparentes
• diferencias individuales
• estrategias didácticas
• interesantes y retadoras
• expectativas familiares
• concepciones pedagógicas

Las respuestas de la Evaluación de lo Aprendido en el Módulo III de la Pregunta 4: diferencias individuales, estrategias didácticas y interesantes y retadoras

• ¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja la puesta en práctica de la inclusión educativa?

1.-Instalar en la escuela y el aula la práctica semanal de un valor universal

2.-Reducir la exclusión personal, familiar, social y laboral en una comunidad.

3.-Acompañar a las familias en la eliminación de la exclusión, discriminación y desigualdad.

4.-Acceder a una educación en igualdad de circunstancias y oportunidades de aprendizaje.

La respuesta es: 4 Acceder a una educación en igualdad de circunstancias y oportunidades de aprendizaje.

Juan es un niño de 9 años de edad que acaba de incorporarse a la escuela primaria Benito Juárez, ubicada en la Ciudad de México. Juan Vivía en una Zona rural de San Luis Potosí. Desde la perspectiva intercultural, ¿qué debe hacer la escuela?

1.-El establecimiento de relaciones homogéneas  entre los alumnos.

2.-El reconocimiento de sus respectivos valores y formas de vida.

3.-El trabajo y la participación con alumnos de características similares.

4.-La difusión entre la comunidad escolar de la presencia de Juan en la escuela.

Respuesta: El reconocimiento de sus respectivos valores y formas de vida.

• Identifique las ideas que desde la perspectiva de la Nueva Escuela Mexicana explican a qué refiere la expresión “valorar y recuperar lo mejo de la tradición educativa mexicana”:

1.-Generar la curiosidad de los niños y proponer actividades interesantes para ellos con condiciones básica para aprender.

2.-Reconocer a la maestra y al maestro como agentes educadores por excelencia.

3.-Propiciar el desarrollo de la creatividad y el pensamiento crítico de los alumnos como base para seguir aprendiendo.

4.-Formas alumnos que respondan con éxito evaluaciones internas y externas.

• Contestar con Falso o Verdadero, según corresponda:

1.-La educación es fundamental para que las personas sean capaces de ejercer su demás derechos: Verdadero

2.-La Nueva Escuela Mexicana busca formar a los alumnos solo en el conocimiento de las múltiples culturas existentes: Falso.

3.-La interculturalidad  se debe propiciar únicamente en las escuelas que atienden población indígena: Falso